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      即將中考的孩子“戀愛”了怎么辦



        對于孩子的早戀,父母要以理性的態度去面對,以平常心處之,不夸大它的嚴重性,不傷害孩子純真的感情,當然也不可小視它可能給孩子的成長帶來的不利影響。要多給孩子以一份關心,鼓勵他們將眼光放遠,從而走出的迷霧。

        第一個階段是“朦朧期”。

        女孩子從九歲到十一歲左右,男孩子從十歲到十二歲左右,是性意識和性愛的朦朧期。此時男、女孩子性機能尚未成熟,但已能確認自己的性別角色,對性別差異敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞,往往采取疏遠和躲避的態度。而對成年的異性,又往往表現出過分的親昵和依戀。要引導處在“朦朧期”的孩子正視自己的性別角色,在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇,克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往,不宜過分親昵。父親對于女兒,母親對于兒子要特別注意,適度親近,不要過分。

        第二個階段是“愛慕期”。

        女孩子從十一歲到十三歲左右,男孩子從十二歲到十四歲左右。這時的男、女孩子在一起覺得有意思,異性之間互相觀察、欣賞的增加,注意異性的談話、表情、動作,而且開始注意自己的、舉止,想給異性留下好印象。對于異性之間的接觸,往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯翩。然而,此時異性之間的好感是泛泛的,沒有具體對象。父母要處在“愛慕期”孩子尊重異性和自我尊重,注意自身的儀表和文明禮貌,多關心班級集體的事情,為集體出力,男女同學坦誠合作。不隨便盯著異性同學。父母要認認真真、大大方方地給孩子講解有關知識和正確對待的方法。

        第三個階段是“初戀期”。

        女孩子從十三歲到十五歲左右,男孩子從十四歲到十六歲左右。這時,男女孩子的性機能都已成熟,對性的體驗明顯增加,在年齡相近的異性中,發現較喜愛的對象,給予特別的注意與關心,寄予特別的期待。感情上希望多接觸、多交往、但理智上又有種種顧慮。有的孩子注意力可能在幾個異性身上徘徊。這一階段,孩子更注意自己的外貌和打扮。父母要教育引導“初戀期”的孩子多參與群體活動,盡量減少與異性同學單獨接觸的機會,特別是不要跟某一位異性同學過多地單獨接觸,避免萌發初戀之情,牽動精力,影響學業和全面發展。孩子與異性交往時注意自己言行,不隨便逗鬧,不動手動腳。

        第四個階段是“鐘情期”。

        鐘情,就是很專一地傾慕、愛戀某個異性。這個階段一般發生在孩子上高中的時候。男孩子比女孩子要晚一些。些時,往往會出現“癡情男女”,他們一但傾心相愛,便不顧一切。由于涉世未深,對人生沒有充分認識,往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫,又會意志消沉,產生厭世心理。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。

        愛情是一種復雜的高級情感活動,甚至可以說是一門藝術,擁有它的人應該具有很強的心理承受能力。而青少年身心發育均不成熟,自制力差,很難駕馭這種感情,很多因此而影響。知識是孩子創造美好未來的基礎。因此,發生在孩子學識奠基階段的,從某種意義上說,會影響孩子的前途。然而隨著“性早熟”現象的產生,孩子生理上的變化加速,導致發育中的孩子產生強烈的性沖動和性要求,孩子們的心理發育又不曾與生理發育同步而行,孩子們的意志還是如此薄弱,分辨是非的能力也很差,極容易感情沖動,發生越軌行為。越軌行為有可能導致早孕,這尤其會對少女的身心產生嚴重的危害。

        要特別關注“鐘情期”的孩子,要引導處在“鐘情期”的孩子全身心投入和集體生活,用意志克服自己與異性交往的感情需要,樹立高尚的人生目標,做有遠大抱負的青年人。


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